В 2003 году Россия официально присоединилась к Болонскому соглашению, главной целью которого является обеспечение прозрачности национальных систем образования и их сближение при сохранении особенностей системы образования страны – участницы.Путь достижения указанной цели не является простым, так как требуется практическая перестройка системы образования, которая в России длится уже более 10 лет и еще далека от завершения. Здесь на первом плане стоят задачи введения общепонятных, сравнимых квалификаций в области высшего образования, разработки интегрированных и сочетаемых учебных программ, обеспечивающих сравнимость качества подготовки выпускников и академическую мобильность студентов. Кроме того, про-граммы должны отражать многогранность, а также единство и однотипность социально – экономических сфер каждой страны.