Многочисленные современные публикации свидетельствуют, что в XXI веке все большее значение приобретает интеллектуаль-ный уровень общества. Это требует фундаментального образова-ния, которое предполагает необходимость и возможность быстрой смены профессий в связи с потребностями рынка. Поэтому в корне меняются как программы обучения в вузах, так и отношение к процессу обучения.